Bokens nycklar
Memme Chatfield
Medie- och informationskunnighet är ofta fokuserad kring digitala medier men de fysiska medierna är minst lika viktiga. I den här övningen får eleverna undersöka bokens olika nycklar, dvs de delar i boken som guidar vår läsning.
Kategori
Mediekunnighet
14 inlägg
Sökskola 4-6
Presentationen Sökskola innehåller en rad praktiska och handfasta tips för att söka med hjälp av sökmotorer och i den vanligaste uppslagsverken som elever inom Stockholm stad har tillgång till. Råden…
Tror du på det? Grundläggande källkritik för 4-6
Eleverna introduceras till och får öva på källkritikens grunder.
Så funkar Årstavikens bibliotek
Här hittar du en digital guidetur, material och övningar för att hitta runt i Årstavikens skolbibliotek.
Sökskola 7-9
Digitala medier som informationskälla tar allt större plats. Mängden information som kommer till eleverna vid enkla sökningar är enorm och direkt omöjlig att sovra. Med denna lektion introduceras eleverna till begrepp och enkla tekniker för att söka på Internet.
Vem säger vad i vilket syfte? Grundläggande källkritik åk 7-9
Eleverna introduceras till och får öva på källkritikens grunder med hjälp av källkritiska frågeställningen Vem säger vad i vilket syfte?
MIK i skönlitteratur 4-6
Eleverna får med hjälp av skönlitteratur diskutera källkritik, avsändare, budskap, syfte, ryktesspridning och vem de kan lita på. Frågorna är centrerade kring källkritikens 3 viktiga V : Vem? Vad? Varför?
Årstabladet- Nyheter och källor 7-9
Lektionen ökar elevernas medvetenhet kring avsändare, att all information kommer ur källor, och att det är viktigt att kunna visa var en hittat information genom att skapa löpsedlar till nyheter de läst. Övningen kan inbegripa flera eller enstaka medier och skapar möjlighet att hantera olika sorters medier, både fysiska och digitala. Vidare blir eleverna nutidsorienterade och övar på omvärldsbevakning i fysiska och digitala medier.
Årstabladet- Nyheter och källor 4-6
Lektionen ökar elevernas medvetenhet kring avsändare, att all information kommer ur källor, och att det är viktigt att kunna visa var en hittat information genom att skapa löpsedlar till nyheter de läst. Övningen kan inbegripa flera eller enstaka medier och skapar möjlighet att hantera olika sorters medier, både fysiska och digitala. Vidare blir eleverna nutidsorienterade och övar på omvärldsbevakning i fysiska och digitala medier.
MIK i skönlitteratur 0-3
Eleverna får med hjälp av skönlitteratur diskutera källkritik, avsändare, budskap, syfte, ryktesspridning och vem de kan lita på. Frågorna är centrerade kring källkritikens 3 viktiga V : Vem? Vad? Varför?