Memme Chatfield
Sökskola
Digitala medier som informationskälla tar allt större plats. Mängden information som kommer till eleverna vid enkla sökningar är enorm och direkt omöjlig att sovra. Med denna lektion introduceras eleverna till begrepp och enkla tekniker för att söka på Internet.
Vem säger vad i vilket syfte? Grundläggande källkritik åk 7-9
Eleverna introduceras till och får öva på källkritikens grunder med hjälp av källkritiska frågeställningen Vem säger vad i vilket syfte?
MIK i skönlitteratur 4-6
Eleverna får med hjälp av skönlitteratur diskutera källkritik, avsändare, budskap, syfte, ryktesspridning och vem de kan lita på. Frågorna är centrerade kring källkritikens 3 viktiga V : Vem? Vad? Varför?
Årstabladet- Nyheter och källor 7-9
Lektionen ökar elevernas medvetenhet kring avsändare, att all information kommer ur källor, och att det är viktigt att kunna visa var en hittat information genom att skapa löpsedlar till nyheter de läst. Övningen kan inbegripa flera eller enstaka medier och skapar möjlighet att hantera olika sorters medier, både fysiska och digitala. Vidare blir eleverna nutidsorienterade och övar på omvärldsbevakning i fysiska och digitala medier.
Årstabladet- Nyheter och källor 4-6
Lektionen ökar elevernas medvetenhet kring avsändare, att all information kommer ur källor, och att det är viktigt att kunna visa var en hittat information genom att skapa löpsedlar till nyheter de läst. Övningen kan inbegripa flera eller enstaka medier och skapar möjlighet att hantera olika sorters medier, både fysiska och digitala. Vidare blir eleverna nutidsorienterade och övar på omvärldsbevakning i fysiska och digitala medier.
Ljug med fakta – vinklade budskap och källkritik 7-9
Eleverna får öva upp sin känslan för rimlighet och lär sig hur lätt det är att förvränga och vinkla fakta. De ökar sin medie- och informationskunnighet samtidigt som de får skapa kreativt och öva på sin läs- och skrivförmåga.